поведінка тварин

Як зміни в погоді впливають на поведінку тварин восени

поведінка тварин
Поведінка — це спрямовані назовні дії організму у відповідь на зовнішні або внутрішні стимули. Ці дії змінюють стосунки організму із зовнішнім середовищем і допомагають, в кінцевому рахунку, збереження виду. Реакції можуть бути дуже різними: від простих рухів на світло до шлюбних ігор і захисту території. Вивчають поведінку етологія, зоопсихологія та інші науки. Зараз для цього дуже часто застосовуються найновіші технічні засоби: відео- та звукозаписні пристрої, маленькі датчики, імплантовані в тіло тварини, і т. П.

Поведінка умовно можна поділити на вроджене і придбане. У рослин всі форми поведінки є вродженими, тоді як у тварин (конкретно у високоорганізованих) проглядаються два цих типу поведінки.

Вроджена поведінка успадковується організмом від прадідів; найпростішими формами вродженого поведінки є орієнтація, таксис і кінез. Орієнтація — це зміна положення індивідуальних частин організму по відношенню до опори або один до одного. Таксис — це спрямований рух всього організму загалом, викликане зовнішнім стимулом. Кінез, на відміну від таксіса, — реакція ненаправленная, що залежить від інтенсивності стимулу, проте не від його напряму. Як приклад можна привести поведінку мокриць в камері, розділеної на суху і вологу половини. Мокриці скупчуються у вологому половині, проявляючи таким чином позитивний гідротаксіс. З іншого боку, якщо порівняти швидкість безладного руху мокриць в сухий і вологій камері, то розкриється, що на сухий половині, намагаючись знайти набагато кращі для себе умови, вони рухаються швидше — це приклад кінеза.
Дуже складною формою поведінки вважається рефлекс. Абсолютний рефлекс — це мимовільна типова реакція організму на зовнішній стимул, що передається у спадок. Це, наприклад, вилучання кінцівки від заподіює біль подразника або реакція, спрямована на підтримку рівноваги. Абсолютні рефлекси, в основному, не потребують координації з боку мозку голови, втім можуть видозмінюватися під його впливом; в даному випадку рефлекс буде називатися відносним.
Інстинкт — це типова форма поведінки, що з’являється у відповідь на конкретні зміни зовнішнього середовища. Інстинкти специфічні для будь-якого виду. У тварин, яким відпущений малий термін життя, вони дуже часто мають переважне значення, а й у довгоживучих видів вони теж дуже важливі. Ось деякі форми інстинктивного поведінки:
Захист займаної території від інших особин виду. Пошуками території в більшості випадків займається самець; дуже часто він мітить межі своєї території, залишаючи пахучий відбиток. Під час руху сторонніх вглиб його ділянки самець застосовує для відлякування загрозливі звуки, пози і рухи тіла; іноді можуть відбуватися і бійки. Найбільш слабкі особини часто не отримують власної території, що сприяє виживанню найсильніших.
Зміщена активність. Дуже часто під час стресу тварина починає виконувати діяльність, ніяк не пов’язану з цією ситуацією. Так, людина може кусати нігті або барабанити пальцями по столу під час нервової напруги. Схожа форма поведінки є і при перенесенні активності на інший об’єкт, який не може бути пусковим стимулом (наприклад, роздратування проти когось, хто не вважається винуватцем подій, що трапилися).
Соціальна ієрархія — розташування тварин в постійних або тимчасових спільнотах по рангах. Положення в ієрархії залежить від розміру, сили, витривалості та агресивності тваринного і в більшості випадків ставиться за допомогою якихось агресивних форм поведінки. Соціальна ієрархія знижує ворожість особин, пов’язану з харчуванням і розмноженням, рятує тварин від зайвих бійок і збільшує здатність до життя виду в загальному. Термін «соціальна ієрархія» можна задіяти і до людських спільнот.

Соціальна організація — явище, коли тварини утворюють потужні спільноти (зграя, вулик, мурашник), всередині якого члени спільноти відіграють різні ролі. Соціальна організація може бути потрібна для видобутку їжі, розмноження або, припустимо, захисту від ворогів і збільшує здатність до життя спільноти загалом. Аналогічна форма поведінки властива деяким хребетним (в основному, у них окремі члени спільноти можуть змінюватися ролями) і громадських комах — бджіл, мурашок і термітів, у яких роль індивідуума визначається будовою тіла і «закріплена» за ним спадково (генетично). У цих комах є родюча самка, пару сотень плідних самців і тисячі стерильних самок (робочих особин).

    Багато форми поведінки повторюються постійно з тієї або іншою періодичністю (від кількох хвилин до багатьох років). В даному випадку говорять про біологічні ритми. Частота може здаватися як якимись внутрішніми причинами ( «біологічний годинник»), так і зовнішніми стимулами (зміна дня і ночі, фази місяця, пори року).
    Реакція тварин на стимули в значній мірі залежить від безлічі зовнішніх або внутрішніх факторів. Так, реакція на їжу у тварини, що зазнає голод, буде інший, ніж у ситого тваринного. Зі свого боку, зовнішня небезпека може змусити тварину почекати з їжею до того часу, поки небезпека не мине. Сукупність аналогічних факторів називається мотивацією .
    У багатьох тварин (крім звичайних форм, у яких відсутня нервова система) можливо поведінку, яке пов’язане з навчанням. Воно не передається у спадок. Навчання — це адаптивне зміна індивідуального поведінки в результаті попереднього досвіду. Воно виконується у різних варіантів і в найрізноманітніших обставин по-різному. Навчені буває як нетривалим, так і постійним, а його стійкість залежить від пам’яті — здатності зберігати та видавати інформацію з попереднього досвіду. Без пам’яті навчення неможливо.
    Природа пам’яті не розкрита навіть в наш час. Можливо, до неї має відношення існування замкнутих ланцюгів нейронів, в яких збудження може циркулювати по колу, зберігаючи таким чином інформацію. Втім більшість дослідників схиляється до того, що в подібних системах інформація може зберігатися тільки маленьке час. Порушення нетривалої пам’яті можуть відбуватися в процесі старіння або при струсі мозку голови. За іншою гіпотезою, пам’ять, особливо її тривала складова частина, пов’язані зі стійкими хімічними зміною в головному мозку, це підтверджено введенням нервової тканини навчених тварин в мозок ненавченим (при цьому зменшується час навчання). Мабуть, пам’ять — сукупність як зазначених механізмів, так і інших, про яких ми маємо дуже туманне уявлення.
    Можна відзначити наступні форми навчання:
    — звикання — згасання реакції на повторюваний стимул, що не підкріплений нагородою або покаранням;
    — символічний рефлекс (традиційне зумовлювання) — вироблення реакції не тільки на абсолютний подразник, а й на що виникає в комбінуванні з ним символічний;
    — навчення шляхом проб і помилок — научение тварин, коли після якогось певного дії їм пропонується нагорода або покарання; комбінування цього дії з «оцінкою» підвищує або знижує його ймовірність у подальшому;
    — імпринтинг (запечатление) — запам’ятовування тваринам в окремі періоди свого життя (в основному, в ранньому віці) поведінки інших індивідуумів (частіше — батьків) з подальшим виконанням даних дій самостійно;
    — латентний научіння — дослідження нової обстановки, яка не має безпосереднього необхідності в дану мить, але буде мати життєво пріоритетне значення в подальшому;
    — інсайт (осягнення) — вища форма навчання, заснована не на способі проб і помилок, а на інформації, отриманої раніше. Можлива лише при гідному рівні розвитку розумових здібностей. Прикладом серед тварин послужить застосування мавпами предметів для діставання їжі (в більшості випадків цьому передує деякий період «роздуми»).
    джерело: ebio.ru